ENTREGA FINAL DE CURSO_ 27-28 MAYO 2021

ENTREGA FINAL DE CURSO_ 27-28 MAYO 2021

Para esta entrega final de ciclo que coincide con el final del curso de DAI2, hemos decidido dar la posibilidad para aquellos alumnos que así lo deseen, de disponer de un día más para subir la documentación al drive.

Se fija la hora límite a las 8:00h del viernes 28 de mayo de 2021.

La documentación a entregar será básicamente, la que se ha venido solicitando en las entregas parciales, siempre y cuando esta, haya cumplido con los requisitos mínimos de nivel y contenido necesarios para PARA VALIDAR POSITIVAMENTE LA ENTREGA FINAL DEL CICLO 3 y por tanto del curso.

La documentación a realizar deberá completar las carencias sugeridas en las diferentes correcciones realizadas por los profesores, entendiendo que aquellos dibujos que no han cumplido los objetivos marcados en el ciclo, no pueden ser considerados como aceptables.

 

A continuación, se darán una serie de instrucciones sobre cómo nombrar correctamente los archivos. Se ruega la lectura minuciosa de este documento, ya que, en algunos casos, se solicita de nuevo material ya entregado y este deberá ser renombrado según los términos que se detallan a continuación.

IMPORTANTE:

Se recomienda renombrar todos los archivos (los ya entregados y los nuevos), numerándolos de forma consecutiva para mostrar la evolución gráfica y conceptual que se desee. 

Así los nombres se mantienen con una ligera variación y se reordenan facilmente.

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo3_Nº_TipodedibujoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg
ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo3_01_TipodedibujoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg
ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo3_02_TipodedibujoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg  

La documentación relativa a la entrega será:

0_FOTO CARNÉ
Como en las entregas anteriores necesitamos poder veros las caras de alguna manera. Como no todos tenéis ficha, junto con esta entrega deberéis subir una imagen de vuestra cara, la clásica foto de carné, en formato jpg, nombrada como:

ApellidoApellidoNombre_202021_DAI 2_Retrato.jpg

 

1_MATERIAL GRÁFICO, FORMATO A4, A3 O SIMILAR
Se entregarán los dibujos y collages que se estimen oportunos para cumplir con los requerimientos del enunciado, nombrados según se indica a continuación. 

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo3_Nº_DibujoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg
PérezGómezJuan_Ciclo3_01_Dibujo01_20210528_DAI2_202021.jpg
PérezGómezJuan_Ciclo3_02_Dibujo02_20210528_DAI2_202021.jpg

 

2_FOTOS DE MODELOS Y MAQUETAS
Se entregarán aquellos que se estimen necesarios para cumplir con los requerimientos del enunciado, nombrados según se indica a continuación. 

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo3_Nº_ModeloNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg
PérezGómezJuan_Ciclo3_03_Modelo01_20210528_DAI2_202021.jpg
PérezGómezJuan_Ciclo3_04_Modelo02_20210528_DAI2_202021.jpg

 

3_CUADERNO
Se pide revisar la entrega de las fotografías de TODO material elaborado en el cuaderno a lo largo del ciclo. Recordar que el material desarrollado en el cuaderno, debe ser fotografiado de tal manera que salga el total del mismo, bordes incluidos.

Los cuadernos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive y a miro nombrados como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo3_Nº_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg
PérezGómezJuan_Ciclo3_05_Cuaderno01_20210528_DAI2_202021.jpg
PérezGómezJuan_Ciclo3_06_Cuaderno02_20210528_DAI2_202021.jpg 

 

La corrección de las carpetas de cada alumno tendrá lugar el mismo viernes 28 a partir de las 8:30h de la mañana, por lo que se ruega puntualidad. 

 

ENTREGA FINAL CICLO 2_ 30 ABRIL 2021

Para esta entrega final de ciclo, que tendrá lugar hasta las 23:59h del próximo jueves 29 de abril de 2021, la documentación a entregar será básicamente, la que se ha venido solicitando en las entregas parciales de este ciclo, siempre y cuando esta, haya cumplido con los requisitos mínimos de nivel y contenido necesarios para PARA VALIDAR POSITIVAMENTE LA ENTREGA FINAL DEL CICLO 2.
La nueva documentación a realizar deberá completar las carencias sugeridas en las diferentes correcciones realizadas por los profesores, entendiendo que aquellos dibujos que no han cumplido los objetivos marcados en el ciclo, no pueden ser considerados como aceptables.

A continuación, se darán una serie de instrucciones sobre cómo nombrar correctamente los archivos. Se ruega la lectura minuciosa de este documento, ya que, en algunos casos, se solicita de nuevo material ya entregado y este deberá ser renombrado según los términos que se detallan a continuación.

IMPORTANTE:

Se recomienda renombrar todos los archivos (los ya entregados y los nuevos), numerándolos de forma consecutiva para mostrar la evolución gráfica y conceptual en el ciclo.

Así los nombres se mantienen con una ligera variación y se reordenan facilmente.

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_Nº_TipodedibujoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_01_TipodedibujoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_02_TipodedibujoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg  

La documentación relativa a la entrega será:

0_FOTO CARNÉ
Como en las entregas anteriores necesitamos poder veros las caras de alguna manera. Como no todos tenéis ficha, junto con esta entrega deberéis subir una imagen de vuestra cara, la clásica foto de carné, en formato jpg, nombrada como:

ApellidoApellidoNombre_202021_DAI 2_Retrato.jpg

1_MATERIAL GRÁFICO, FORMATO A4, A3 O SIMILAR
El punto 1.1 y el punto 1.2, recogen la manera de comprender un territorio desde el punto de vista expresivo y analítico, respectivamente.

1.1_Expresión de las cualidades del territorio  completo (dibujo y/o collage):
Para su realización se recomienda comenzar con un esquema geométrico de planta en su totalidad. Se tendrán en cuenta las relaciones geométricas para elaborar dichos dibujos. Una vez hecho esto, se deberá abordar un dibujo de construcción de la totalidad del territorio (es decir de las 12 zonas juntas) desde dos puntos de vista distintos. Estas construcciones deben realizarse mediante el levantamiento sucesivo de las secciones que configuran el terreno desde el punto de vista seleccionado. Se jerarquizarán tanto líneas como manchas, en función del significado que se quiera dar a los elementos dibujados. Se tomarán de referencia los dibujos que se han subido como ejemplos al blog.
Los archivos en cada caso, se renombrarán o nombrarán como:

ApellidoApellidoNombredelalumno_Ciclo2_Nº_ConstCompletaNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo2_01_ConstCompleta01_20210429_DAI2_202021.jpg ...

1.2_Secciones del territorio: Se solicitan al menos 8 secciones de la totalidad del territorio y de la zona de trabajo, eligiendo los perfiles más relevantes. Se tendrán en cuenta las proporciones en vertical y horizontal para elaborar las secciones. Se jerarquizarán tanto líneas como manchas, en función del significado que se quiera dar a los elementos dibujados, aportando mediante el grafismo, una cualificación a la zona proyectada.

Los archivos se nombrarán como: 

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_Nº_SeccionNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo2_01_Seccion01_20210429_DAI2_202021.jpg ...

1.3_Construcciones geométricas de la zona: Desde al menos 4 puntos de vista distintos, (uno desde cada uno de los bordes del área que delimita la zona de trabajo) 

Se recomienda arrancar con un dibujo de aproximación a la zona asignada desde la planta y desde las secciones elaboradas.

Se abordarán construcciones geométricas de la zona de trabajo, desde distintos ángulos y con diferente grado de detalle. Igual que en el caso anterior, estas construcciones deben realizarse mediante el levantamiento sucesivo de las secciones que configuran el terreno desde el punto de vista seleccionado. Se puede utilizar cualquier técnica gráfica que ayude a añadir capas de información que narren de forma expresiva las cualidades que cada alumno quiera resaltar de la zona de trabajo. Eso significa que hay que jerarquizar las líneas y los planos de los dibujos en función de su intención.

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_Nº_ConstZonaNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo2_01_ConstZona01_20210429_DAI2_202021.jpg ...

1.4_Dibujo expresivo sobre las construcciones geométricas de la zona: Sobre las construcciones geométricas de la zona hechas desde 4 puntos de vista distintos, (uno desde cada uno de los bordes del área que delimita la zona de trabajo), se pide una aportación gráfica que ayude a significar de forma libre alguna cualidad de la zona analizada.

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_Nº_DibExpresivoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo2_01_DibExpresivo01_20210429_DAI2_202021.jpg ...

2_CUADERNO
Se pide repetir la entrega de las fotografías de TODO material elaborado en el cuaderno a lo largo del ciclo. Recordar que el material desarrollado en el cuaderno, debe ser fotografiado de tal manera que salga el total del mismo, bordes incluidos.

Los cuadernos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive y a miro nombrados como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_Nº_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo2_01_Cuaderno01_20210429_DAI2_202021.jpg ...

3_MAQUETAS 

Será necesario aportar todas las maquetas de la zona asignada, realizadas durante estas semanas de ciclo. Sigue pendiente el trabajo con la maqueta y el cadáver exquisito construidos a partir de modelos, tal como se explicaba en la entrada (ACTIVIDAD SEMANA 06) considerando los wncuentros con las zonas colindantes a las nuestras:

Los modelos se nombrarán como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_Nº_ModeloNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo2_01_Modelol01_20210429_DAI2_202021.jpg ...

4_VARIOS

Se pide aportar todas las reflexiones, apuntes y demás material relacionado con las lecturas de referencia y lo explicado en clase.

Los documentos se nombrarán como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_Nº_DocNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.pdf

PerezGomezJavier_Ciclo2_01_Docl01_20210429_DAI2_202021.pdf ...

 

 

 

DAI2_ACTIVIDAD SEMANA 09

En vista que la ausencia de resultados conforme a lo solicitado en la entrega de la semana pasada, se recomienda seguir con la construcción del territorio en los términos marcados en la entrega anterior.

Para la semana que viene, además hay que subir los dibujos preparatorios en los que se construya la planta y las secciones que posibilitarían la  construcción del territorio.

E. González_Construcción y sección_Análisis de Formas Arquitectónicas

1.1_Construcción geométrica de la totalidad del territorio: Desde al menos 2 puntos de vista distintos

Para su realización se recomienda comenzar con un esquema geométrico de planta en su totalidad. Se tendrán en cuenta las relaciones geométricas para elaborar dichos dibujos. Una vez hecho esto, se deberán abordar los dos dibujos de construcción de la totalidad del territorio (es decir de las 12 zonas juntas) desde dos puntos de vista distintos. Estas construcciones deben realizarse mediante el levantamiento sucesivo de las secciones que configuran el terreno desde el punto de vista seleccionado. Se jerarquizarán tanto líneas como manchas, en función del significado que se quiera dar a los elementos dibujados. Se tomarán de referencia los dibujos que se han subido como ejemplos al blog.

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_ConstCompletaNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_ConstCompleta01_20210422_DAI2_202021.jpg ...

 

Construcción de la planta_Análisis de Formas Arquitectónicas

1.2_Construcciones geométricas de la zona: Desde al menos 4 puntos de vista distintos, (uno desde cada uno de los bordes del área que delimita la zona de trabajo)
 

Se abordarán construcciones geométricas de la zona de trabajo, desde distintos ángulos y con diferente grado de detalle.
Se recomienda arrancar con un dibujo de aproximación a la zona asignada desde la planta y tratar de construir las secciones sucesivas tal como se ha explicado en clase.

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_ConstZonalNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_ConstExpresival01_20210422_DAI2_202021.jpg ...

Construcción de la zona_Análisis de Formas Arquitectónicas

1.3_Modelo: Los archivos se nombrarán como: 

Os recordamos que quedan 2 semanas para terminar el ciclo 2 y que no se pueden abordar los contenidos del ciclo 3 sin superar los del ciclo 2, competencias esenciales para superar la asignatura.

Sigue pendiente el trabajo con la maqueta y el cadáver exquisito construidos a partir de modelos, tal como se explicaba en la entrada (ACTIVIDAD SEMANA 06) :

Los modelos se nombrarán como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_ModeloNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Modelol01_20210422_DAI2_202021.jpg ...

Construcción a partir de la planta_Análisis de Formas Arquitectónicas

 

Los cuadernos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive y a miro nombrados como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210422_DAI2_202021.jpg ...

Construcción de la zona_Análisis de Formas Arquitectónicas

 

DAI2_ACTIVIDAD SEMANA 08

Continuamos con una exploración más minuciosa del terreno durante este ciclo 2 de la asignatura de DAI2, para lo cual necesitaremos volver puntualmente a considerar la zona completa (es decir, el espacio de ciudad comprendido en los 22 sectores que componen el plano de la zona de trabajo, entre los tramos de las calles Princesa-Gran Vía que va del Arco de la Victoria hasta el Banco de España) y la zona designada a cada alumno.

Después de lo explicado en clase esta semana, se trata de poner en práctica la herramienta de dibujo que nos ayuda a realizar una construcción geométrica del terreno, con objeto de obtener una visión más precisa del área de trabajo sobre el que debemos trabajar. Se aportan como referencia dibujos de compañeros de años anteriores.

Por esa razón, esta semana se va a dar prioridad a la construcción geométrica del terreno, sobre la que se pide: 

1.1_Construcción geométrica de la totalidad del territorio: 

Para su realización se recomienda comenzar con un esquema geométrico de planta en su totalidad. Se tendrán en cuenta las relaciones geométricas para elaborar dichos dibujos. Una vez hecho esto, se deberá abordar un dibujo de construcción de la totalidad del territorio (es decir de las 12 zonas juntas) desde dos puntos de vista distintos. Estas construcciones deben realizarse mediante el levantamiento sucesivo de las secciones que configuran el terreno desde el punto de vista seleccionado. Se jerarquizarán tanto líneas como manchas, en función del significado que se quiera dar a los elementos dibujados. Se tomarán de referencia los dibujos que se han subido como ejemplos al blog.

Melanie Waidler_Construcción del territorio_DAI2_curso 2018-19

 

Recomendación: Todas las líneas deberán ir de extremo a extremo del papel. No se rebordearán elementos u objetos del territorio. Se jerarquizarán tanto líneas como manchas, en función del significado que se quiera dar a los elementos dibujados.

Los archivos se nombrarán como:
 

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_ConstCompletaNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_ConstCompleta01_20210415_DAI2_202021.jpg ...

Marta Vacas_Construcción del territorio_DAI2_curso 2018-19

 

1.2_Construcciones expresivas de la zona: 

Se aportarán construcciones de la zona de trabajo, desde distintos ángulos, comenzando con una aproximación más intuitiva.

Se recomienda arrancar con un dibujo de aproximación a la zona asignada antes de tratar de realizar una construcción geométrica más precisa. Los dibujos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive y a miro:

Inés Wakeman_Construcción Expresiva_DAI2_curso 2019-20

Kattalin Bárcena_Construcción Expresiva_DAI2_curso 2018-19

 

Los archivos se nombrarán como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_ConstExpresivalNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_ConstExpresival01_20210415_DAI2_202021.jpg ...

1.3_Construcciones geométricas de la zona: 

Se abordarán construcciones geométricas de la zona de trabajo, desde distintos ángulos y con diferente grado de detalle.

Se recomienda arrancar con un dibujo de aproximación a la zona asignada y tratar de realizar una construcción geométrica más precisa. 

 

Alberto Santos del  Mazo_Construcciones geométricas_DAI2_curso 2018-19

 

Los dibujos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive y a miro nombrados como:

 

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_ConstParcialNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_ConstParcial01_20210415_DAI2_202021.jpg ...

1.4_Cuaderno: 

Se invita a los alumnos a seguir explorando modos de expresión y construcción en el cuaderno.

 

Mabel Okoye_Cuaderno_DAI2_curso 2019-20

Los cuadernos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive y a miro nombrados como:

 

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210415_DAI2_202021.jpg ...

DAI2_ACTIVIDAD SEMANA 06

Empezamos un nuevo ciclo en la asignatura de DAI2 eligiendo un ámbito de trabajo más concreto de entre los 22 sectores que componen el plano de la zona de trabajo, comprendido entre los tramos de las calles Princesa-Gran Vía que va del Arco de la Victoria hasta el Banco de España.

Para esta semana, se propone la primera toma de contacto con estos sectores de la zona de trabajo. Siguiendo los criterios manejados durante el primer ciclo del curso, se propone realizar un modelo de estudio sobre la zona considerando el formato del sector, que para que sea compatible con el resto a escala 1/1000, mide 297x420 (es decir formato DIN A3).

En la imagen que se adjunta, se muestra la numeración de cada sector. A continuación se detalla una lista que especifica que sector corresponde a cada alumno en código alfa numérico.

La numeración es importante para la realización de los trabajos, tanto individual como en grupo.

Se enviará por email un pdf con los nombres y la numeración correspondiente, junto con el archivo dwg con los planos sectorizados.

Para la semana que viene se pide:

Arrancar con el modelo de aproximación a la zona asignada y empezar su interpretación de manera sintética. Los modelos sintéticos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive nombrados como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo2_Modelo Nº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo2_Modelo01_20210325_DAI2_202021.jpg

ENTREGA CICLO 1_DAI 2

Cerramos el ciclo 1 con la entrega el próximo día 18 de marzo a las 7:59h, a esa hora de la mañana se cerrará la posibilidad de entregar.

Se entregarán dibujos de clase adecuadamente nombrados (es decir con número de orden correlativo y la fecha correspondiente a la semana que fueron entregados), las imágenes de los modelos (igualmente nombradas y numeradas), 2 paneles resumen y las imágenes del cuaderno con idénticas indicaciones.

Aunque ya os conozcamos, para mejorar la identificación de las carpetas de los alumnos se pide incluir una fotografía de carné, en la carpeta de la entrega, junto con el resto de carpetas.
La foto deberá ser del busto encuadrado de frente y a ser posible actual.

Dicho archivo en jpg, deberá ser de 15 cm de ancho como mínimo y se nombrará como:

        ApellidoApellidoNombre_DAI1_202021.jpg

Llegando a la quinta semana, nos encontramos en la necesidad de cerrar el ciclo. Para continuar el proceso de comprensión de la zona de trabajo y realizar una adecuada entrega final de este ciclo, cada alumno deberá valorar lo producido hasta el momento, detectando la información que falta en nuestra entrega para expresar de manera adecuada las cualidades del territorio.  

En este sentido, se da por supuesto que todos los alumnos han leido los libros recomendados: The Image of the City (1960)  del urbanista Kevin Lynch y Los no lugares de Marc Augé. Todos los conceptos manejados por estos autores, son suceptibles de ser aplicados al trabajo.

En este sentido, cada alumno deberá poner en crítica su propio trabajo para satisfacer la siguiente entrega:

1. MODELO_Todos aquellos alumnos que no hayan alcanzado el nivel de información necesario para explorar las características del territorio, deberán continuar con los modelos de aproximación incorporando más capas de información. Los modelos sintéticos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive nombrados como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_Modelo Nº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Modelo01_20210318_DAI2_202021.jpg

Melanie Waidler_Maqueta de trabajo_DAI 2 Curso 2018-19

2. DIBUJOS / SECCIONES_Igual que en el caso anterior, es necesario completar la entrega con la información gráfica necesaria para expresar las cualidades del territorio,  interpretando la zona, combinando las vistas aéreas con una aproximación a través de secciones de la zona de trabajo, tanto longitudinales como transversales. La intención de las secciones es detectar desniveles y barreras relevantes que ocasionen cierto impacto en la zona.

Los dibujos realizados esta semana, se nombrarán como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_DibujoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Dibujo01_20210318_DAI2_202021.jpg

 

Melanie Waidler_Dibujo de la zona_DAI 2 Curso 2018-19

 

Ignacio Pérez Esteban_Interpretación de la zona_DAI 2 Curso 2018-19

3. CUADERNO_El cuaderno es una aportación esencial a la entrega, que ayuda a explorar recursos expresivos que nos ayudan a expresar los conceptos que barajamos. Se invita a valorar lo entregado hasta el momento completando su contenido en el caso de ser necesario. IMPORTANTE: Se fotografirá el cuaderno de tal forma que se vea en su totalidad y se subirá al drive nombrado como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210318_DAI2_202021.jpg

 

Andrea Perea_Cuadernos de trabajo_DAI 2 Curso 2018-19

 

4. PANELES RESUMEN_En formato A2, se realizarán dos paneles resumen que ayuden a expresar graficamente lo analizado y comprendido sobre la zona de trabajo, tenuiendo en consideración los conceptos manejados por Kevin Lynch y Marc Augé en sus textos.

Los paneles se subirá a la carpeta correspondiente del drive, nombrados como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_Panel01_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_Panel02_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

 
PerezGomezJavier_Ciclo1_Panel01_20210318_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Panel02_20210318_DAI2_202021.jpg

5. MIRO:

Toda la información salvo los paneles resumen deberá subirse a Miró. Cada dibujo se nombrará igual que su original, pero cambiando su resolución y añadiendo al final la coletilla_MIRO:
 
ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_TipoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021_MIRO.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210318_DAI2_202021_MIRO.jpg PerezGomezJavier_Ciclo1_Modelo01_20210318_DAI2_202021_MIRO.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Dibujo01_20210318_DAI2_202021_MIRO.jpg

DAI2_ACTIVIDAD SEMANA 04

ACHTUNG!

Es imprescindible subir toda la información a MIRO esta semana.

Se requiere también una primera lectura del libro de Marc Augé, "Los no lugares. Espacios del anonimato. Antropología de la Sobremodernidad" (1993). Sería interesante aplicar alguno de los conceptos a la zona de trabajo.

Llegando a la cuarta semana, nos encontramos a un paso de cerrar el ciclo. Para continuar el proceso de comprensión de la zona de trabajo y poder enfrentar la entrega final de este ciclo, hemos de continuar dando pasos adelante para explorar con mayor profundidad las cualidades del territorio.  En este sentido, ha resultado útil la puesta en práctica de los conceptos que maneja el urbanista Kevin Lynch en su libro The Image of the City (1960).

Por esa razón, todos aquellos alumnos que no lo hayan leido, deberían hacerlo. Los que sí lo han hecho, se les invita a poner en práctica aquellos conceptos que les resulten de utilidad para construir los documentos gráficos necesarios con los que alcanzar una total comprensión de la zona y así poner en crítica los documentos elaborados hasta el momento.

EJERCICIO
Para esta semana, se propone continuar trabajando la maqueta incorporando más niveles de información y explorar mecanismos gráficos que nos ayuden a comprender el volúmen del territorio.
A continuación se muestran algunos ejemplos de procesos de compañeros de otros años.

Beatriz Pereira_Proceso en maqueta_DAI2_Curso 2019-20

 

Laura Llorente_Procesos en maqueta y collage_DAI2_Curso 2019-20

Para la semana que viene se pide:

1. MODELO_Continuar con los modelos de aproximación incorporando más capas de información. Los modelos sintéticos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive nombrados como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_Modelo Nº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Modelo01_20210311_DAI2_202021.jpg

Alberto Santos del Mazo_Procesos en maqueta y dibujo_DAI2_Curso 2018-19

  

2. DIBUJO / SECCIONES_Mediante técnica mixta, (collage o dibujo), realizar una interpretación de la zona, combinando las vistas aéreas (al menos 2) con una aproximación a la sección de la zona de trabajo (al menos 2, transversal y longitudinal). La intención de las secciones es detectar desniveles y barreras relevantes que ocasionen cierto impacto en la zona:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_DibujoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Dibujo01_20210311_DAI2_202021.jpg

 
A continuación se muestran algunos ejemplos de procesos de análisis de compañeros de otros años.

 

Luis Palancar_Proceso en collage_DAI2_Curso 2017-18

 

María Pilar Jiménez Rubio_Proceso en maqueta_DAI2_Curso 2017-18

3. CUADERNO_En al menos dos dobles hojas del cuaderno, con técnica mixta, (collage o dibujo), continuar con la experimentación plástica que facilitará la comprensión y la comunicación de la zona. Se fotografirá el cuaderno y se subirá al drive nombrado como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210311_DAI2_202021.jpg

Cada dibujo se nombrará igual que su original, pero cambiando su resolución y añadiendo al final la coletilla_MIRO:
 
ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_TipoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021_MIRO.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210311_DAI2_202021_MIRO.jpg PerezGomezJavier_Ciclo1_Modelo01_20210311_DAI2_202021_MIRO.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Dibujo01_20210311_DAI2_202021_MIRO.jpg

 A continuación se muestran algunos ejemplos de procesos de cuadernos de compañeros de otros años.

Ana Asensio Castillo_Cuaderno_DAI2_Curso 2019-20

Kattalin Bárcena_Cuaderno_DAI2_Curso 2018-19