TFS06_EXPLORACIÓN SERIAL. PROCESOS DE EXPERIMENTACIÓN Y TRANSFORMACIÓN ESPACIAL A TRAVÉS DEL DIBUJO

 

Carmen Benito Cabañas_Serie_Curso 2018-19

ANTECEDENTES
Las imágenes muestran dos de los trabajos de Max Bill basados en las series. Por definición, una serie es un conjunto de elementos relacionados entre sí o con ciertas características comunes, que están o se suceden unas a otras siguiendo un orden. Cuando se aborda en un desarrollo creativo, los beneficios de trabajar en serie son varios: en primer lugar, la serie ayuda a mantener un ritmo de trabajo que permite reinterpretar lo ya realizado, en segundo lugar, permite ordenar las ideas y aprender de los errorres y por último, arroja una serie de items que nos ayudan a comparar y valorar las propiedades de cada exploración, manteniendo el hilo argumental abierto a nuevas vías de exploración.

PLANTEAMIENTO
Al hilo del trabajo que se está desarrollando en clase a través de la interpretación espacial a partir de desencadenantes, se trata de ahondar en esta línea aportando una producción basada en la series.
Cada alumno deberá completar al menos dos series de trabajo sobre alguno de los desarrollos iniciados en clase, que constarán por lo menos de 5 elementos, sin contar con los dibujos de arranque.
Los cinco elementos de cada serie desarrollados a partir de un primer dibujo, deberán comprender al menos un collage, completando la serie mediante dibujos de desarrollo en los que se buscarán las propiedades intrínsecas del modelo de arranque de la serie.
Esto nos permitirá encarar en mejores condiciones el ciclo 2.

ENTREGA DEL EJERCICIO
No se plantea una fecha de entrega del ejercicio independiente, sino que dichas series formarán parte de la entrega final del ciclo 1. Aparte de estas, como parte de la entrega de este ciclo, se desarrollará en 2 paneles DIN A2, un resumen que muestre las mejores series desarrolladas en este ciclo, incidiendo en los procesos de investigación basados en transformaciones espaciales, que concluirán con una propuesta espacial singular mediante el collage.
Se valorará la coherencia en el proceso y desarrollo gráfico-plástico a través del dibujo, reflejado en el panel de la entrega.