DAI2_ACTIVIDAD SEMANA 03

¡ATENCION!

Además de entregar la documentación en el drive, el jueves se incluirá una sesión crítica con el siguiente formato:

La semana próxima seréis vosotros los que comentaréis vuestros trabajos en la línea de lo que hemos hecho nosotros esta semana. Cada uno de vosotros comentará el trabajo que ha realizado, haciendo una reflexión crítica de los aspectos positivos y negativos conseguidos en relación a lo solicitado y publicado en el Blog para esta semana

También se comentará la evolución personal desde el inicio del Ciclo (conceptual y gráfica), además de hacer una reflexión de los recursos y herramientas utilizadas, y su idoneidad para cada momento del proceso de trabajo

Debéis establecer conexiones, como hacemos nosotros, con el resto de ejercicios entregados por vuestros compañeros, para lo que necesitaréis tomar notas en referencia a los comentarios de cada uno de ellos en la sesión.

EJERCICIO

Superada la tercera semana, nos encontramos en el ecuador del trabajo. Para continuar el proceso de comprensión de la zona de trabajo, hemos de dar un paso más para explorar con mayor profundidad las cualidades del territorio.
Para esta semana, se propone continuar trabajando la maqueta incorporando más niveles de información y explorar mecanismos gráficos que nos ayuden a comprender el volúmen del territorio.
A continuación se muestran algunos ejemplos de procesos de maquetas de compañeros de otros años.

Lucas Martí_Proceso analítico territorial con modelos_DAI2 2016-17

Miguel Ángel Freigedo_Proceso analítico territorial con collages y dibujos_DAI2 2016-17

 

Para la semana que viene se pide:

1. MODELO_Continuar con los modelos de aproximación incorporando más capas de información. Los modelos sintéticos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive nombrados como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_Modelo Nº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Modelo01_20210304_DAI2_202021.jpg

2. DIBUJO SECCIONES_Mediante técnica mixta, (collage o dibujo), realizar una interpretación de la zona, combinando las vistas aéreas (al menos 2) con una aproximación a la sección de la zona de trabajo (al menos 2, transversal y longitudinal). La intención de las secciones es detectar desniveles y barreras relevantes que ocasionen cierto impacto en la zona:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_DibujoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Dibujo01_20210304_DAI2_202021.jpg

 
A continuación se muestran algunos ejemplos de procesos de análisis de compañeros de otros años.

 

Paula Villa_Proceso analítico territorial con collage_DAI2 2016-17

 

Sofía Prieto_Proceso analítico territorial con modelos y collages_DAI2 2016-17

3. CUADERNO_En al menos dos dobles hojas del cuaderno, con técnica mixta, (collage o dibujo), continuar con la experimentación plástica que facilitará la comprensión y la comunicación de la zona. Se fotografirá el cuaderno y se subirá al drive nombrado como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210304_DAI2_202021.jpg

Cada dibujo se nombrará igual que su original, pero cambiando su resolución y añadiendo al final la coletilla_MIRO:
 
ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_TipoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021_MIRO.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210304_DAI2_202021_MIRO.jpg PerezGomezJavier_Ciclo1_Modelo01_20210304_DAI2_202021_MIRO.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Dibujo01_20210304_DAI2_202021_MIRO.jpg

 A continuación se muestran algunos ejemplos de procesos de cuadernos de compañeros de otros años.

Lucía Santos_Cuaderno_DAI2 2016-17

Paula Villa_Cuaderno_DAI2 2016-17

 

DAI2_ACTIVIDAD SEMANA 02

Continuamos con el trabajo de comprensión de la zona de trabajo, que comprende los tramos de las calles Princesa-Gran Vía que va del Arco de la Victoria hasta el Banco de España.

Para esta semana, se propone continuar trabjando la maqueta incorporando más niveles de información. 

A continuación se muestran algunos ejemplos de procesos de maquetas de compañeros de otros años.

 

Inés Wakeman_Proceso analítico territorial con modelos_DAI2 2019-20

 

Alejandro Ruiz de la Puerta_Proceso analítico territorial con modelos_DAI2 2018-19

 

Para la semana que viene se pide:

1. MODELO_Continuar con los modelos de aproximación incorporando más capas de información. Los modelos sintéticos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive nombrados como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_Modelo Nº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Modelo01_20210225_DAI2_202021.jpg

Melanie Waidler_Proceso analítico territorial planta y vista_DAI2 2018-19

 

 

Katalin Bárcena_Proceso analítico territorial planta y vista_DAI2 2018-19

 

 

2. DIBUJO_Mediante técnica mixta, (collage o dibujo), realizar una interpretación de la zona, combinando la vista aérea con una visión perspectica global. Se fotografirá y se subirá al drive nombrado como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_DibujoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Dibujo01_20210225_DAI2_202021.jpg

3. CUADERNO_En al menos dos dobles hojas del cuaderno, con técnica mixta, (collage o dibujo), continuar con la experimentación plástica que facilitará la comprensión y la comunicación de la zona. Se fotografirá el cuaderno y se subirá al drive nombrado como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210225_DAI2_202021.jpg

Cada dibujo se nombrará igual que su original, pero cambiando su resolución y añadiendo al final la coletilla_MIRO:
 
ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_TipoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021_MIRO.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210225_DAI2_202021_MIRO.jpg PerezGomezJavier_Ciclo1_Modelo01_20210225_DAI2_202021_MIRO.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Dibujo01_20210225_DAI2_202021_MIRO.jpg

DAI2_ACTIVIDAD SEMANA 01

Empezamos la asignatura de DAI2 eligiendo un ámbito de trabajo amplio, compuesto por los tramos de las calles Princesa-Gran Vía que va del Arco de la Victoria hasta el Banco de España.

Para esta semana, se propone la primera toma de contacto con la zona de trabajo. Aquellos que puedan, (los que no deberían recorrer la zona a través de plataformas como google maps o google streetview) deberían recorrer a pie dicha zona realizando fotografías intencionales que servirán para trabajar a lo largo del semestre. Este reconocimiento servirá para entender la zona más allá de lo representado en el plano parcelario.

 

Melanie Waidler_Modelo general de la zona de trabajo_DAI2_2018-19

Para la semana que viene se pide:

1. Arrancar con los modelos de aproximación a la zona y empezar a interpretar la zona de manera sintética. Los modelos sintéticos realizados se fotografiarán y se subirán al Drive nombrados como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_Modelo Nº_AAAAMMDD_DAI2_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Modelo01_20210218_DAI2_202021.jpg

2. En al menos dos dobles hojas del cuaderno, con técnica mixta, (collage o dibujo), realizar una interpretación de la zona. Se fotografirá el cuaderno y se subirá al drive nombrado como:

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210218_DAI2_202021.jpg

Katalin Bárcena_Collage de la zona_DAI2_2018-19

Cada dibujo se nombrará igual que su original, pero cambiando su resolución y añadiendo al final la coletilla_MIRO:
 
ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg
PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20210218_DAI2_202021_MIRO.jpg

ENTREGA CICLO 3

Cerramos el ciclo 3 con la entrega el próximo día 21 de diciembre hasta las 11:00h.

ENTREGA: La entrega constará de dibujos, ya sea en cuaderno o en otros formatos, las imágenes de las maquetas y 2 paneles resumen.

Para mejorar la identificación de las carpetas de los alumnos se pide incluir una fotografía de carné, en la carpeta de la entrega.

Formato de imagen del alumno

La foto deberá ser del busto encuadrado de frente y a ser posible actual.

Dicho archivo en jpg, deberá ser de 15 cm de ancho como mínimo y se nombrará como:

        ApellidoApellidoNombre_DAI1_202021.jpg

La imagen se subirá a la carpeta del alumno, situada junto al resto de carpetas.

CONTENIDO DE LA ENTREGA

1_PANELES RESUMEN

En la carpeta de paneles resumen, se subirán  2 paneles resumen en los que el alumno dejará constancia de su búsqueda espacial. Se deja libertad para gestionar el espacio de los paneles, pero se recuerda a los alumnos que el peso de la información contenida deberá recaer en la documentación gráfica por encima de la fotográfico.

2_DIBUJOS / IMAGENES

En la carpeta de dibujos de clase, se subirán todos los dibujos y las imágenes intencionales de los modelos realizados. 

El criterio para elegir las imágenes será:

_Fotos cenitales individuales de cada uno de los modelos sobre fondo neutro

_Fotos cenitales de todos los modelos sobre fondo neutro 

_Fotos eligiendo los encuadres más representativos de la búsqueda espacial propia de cada alumno.

3_CUADERNO

En la carpeta de cuaderno, se subirán todos los dibujos realizados sobre el cuaderno. Se recuerda que las imágenes del cuaderno, deberán contener el cuaderno completo, incluidos los bordes.

 Gestión de archivos
> DAI1_Ciclo3_EntregaFINAL_202021

  > ApellidoApellidoNombre_DAI1_Ciclo3_EntregaFINAL_202021
        > PanelesRESUMEN
        ApellidoApellidoNombre_Ciclo3_PanelNN_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo3_Panel01_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo3_Panel02_DAI1_202021.jpg
        > DibujosCLASE / IMAGENES MODELOS
        ApellidoApellidoNombre_Ciclo3_NºDibujo_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo3_DM01_DAI1_202021.jpg y sucesivos                                             
        > CUADERNO
        ApellidoApellidoNombre_Ciclo3_CuadernoNN_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo3_Cuaderno01_20200917_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo3_Cuaderno02_20200917_DAI1_202021.jpg
        etc…
  La fecha a considerar será siempre la de la entrega, es decir, la del miércoles antes del día de clase    

        > MIRO
        La carpeta MIRO recopila todos los archivos de  las carpetas DibujosCLASE y CUADERNO
        reducidos para la plataforma MIRO

* IMPORTANTE: Los nombres de los archivos se escribirán sin tildes ni espacios, como en los ejemplos.

CUADERNO SEMANA 14 y 15

Continuamoscon el proceso iniciado la semana pasada. La clave está en buscar un espacio en continuidad a partir de nuestros modelos

Melanie Waidler_Ciclo 3_DAI1 curso 2018-19

 

Igual que el resto de dibujos, hay que fotografiarlo, (poniendo cuidado en fotografiar el cuaderno en su totalidad, con sus bordes incluidos) y nombrarlo como:
_Nombre completo del alumno poniendo primero apellidos y nombre
_El ciclo
_Cuaderno y su múmero en relación con los ya entregados
_Fecha de la entrega (en este caso 17 de diciembre de 2020)
_El nombre de la asignatura (DAI1)
_Curso

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo3_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo3_Cuaderno01_20201217_DAI1_202021.jpg

Cada dibujo se nombrará igual que su original, pero cambiando su resolución y añadiendo al final la coletilla_MIRO:
 
ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo3_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021_MIRO.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo3_Cuaderno01_20201217_DAI1_202021_MIRO.jpg

CUADERNO SEMANA 13

Ahondando en la línea de experimentación de esta semana, intentaremos empezar a dar el salto
de la interpretación espacial desde el modelo al papel y viceversa.

Por esa razón, trabajaremos interpetando los espacios imaginados resultantes de nuestros modelos, utilizando como apoyo la transformación de las fotografías intencionales de nuestros modelos. Se recomienda asumir cierto riesgo, cortar, plegar, pegar, y dibujar encima hasta crear una nueva realidad a partir de la imagen fragmentada primigenia.

Los ejemplos que aquí se publican son exploraciones concretas en una dirección, pero hay MUCHAS MAS POSIBILIDADES. Se valorará el riesgo y la exploración de nuevas técnicas y estrategias.

 Eduardo Delgado Álvaro_DAI 1_Curso 2017-18

Por esa razón esta semana, se van a pedir al menos 4 procesos de desarrollo espacial que ocuparán al menos 4 hojas de cuaderno cada uno, basados en transformaciones de encuadres fotográficos de nuestros modelos, que transformados, nos ayuden a descubrir nuevos espacios.

 Clara Morales_DAI 2_Curso 2019-20

 

Igual que el resto de dibujos, hay que fotografiarlo, (poniendo cuidado en fotografiar el cuaderno en su totalidad, con sus bordes incluidos) y nombrarlo como:
_Nombre completo del alumno poniendo primero apellidos y nombre
_El ciclo
_Cuaderno y su múmero en relación con los ya entregados
_Fecha de la entrega (en este caso 9 de diciembre de 2020)
_El nombre de la asignatura (DAI1)
_Curso

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo3_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo3_Cuaderno01_20201209_DAI1_202021.jpg

Cada dibujo se nombrará igual que su original, pero cambiando su resolución y añadiendo al final la coletilla_MIRO:
 
ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo3_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202021_MIRO.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo3_Cuaderno01_20201209_DAI1_202021_MIRO.jpg

ENTREGA CICLO 2

Cerramos el ciclo 2 con la entrega el próximo día 2 de diciembre a las 23:59h.

Se entregarán dibujos de clase con las series adecuadamente nombradas, 2 paneles resumen y las imágenes del cuaderno que no se hayan subido al drive aun.

Comprobar que los TFS ya están subidos a la carpeta grupal, y no subirlos a la carpeta personal.

Para mejorar la identificación de las carpetas de los alumnos se pide incluir una fotografía de carné, en la carpeta de la entrega.

Formato de imagen del alumno

La foto deberá ser del busto encuadrado de frente y a ser posible actual.

Dicho archivo en jpg, deberá ser de 15 cm de ancho como mínimo y se nombrará como:

        ApellidoApellidoNombre_DAI1_202021.jpg

La imagen se subirá a la carpeta del alumno, situada junto al resto de carpetas que contienen los dibujos, los TFS o los cuadernos.

 

 Gestión de archivos
> DAI1_Ciclo2_EntregaFINAL_202021
    > 00_TFS_CarpetaGRUPAL
        > TFSNN
a) nombre si TFS hecho en grupo

AAAAMMDD_TFSNN_GrupoNN_DAI1_202021.pdf   [AAAAMMDD Fecha de entrega]
   20201103_TFS02_Grupo01_DAI1_202021.pdf
   20201103_TFS02_Grupo02_DAI1_202021.pdf  etc…   

b) nombre  si TFS hecho individual   

AAAAMMDD_TFSNN_ApellidoApellidoNombre_DAI1_202021.pdf       

    20201103_TFS05_GutierrezLopezAlbaMaria_DAI1_202021.pdf

    20201103_TFS05_DelaFuenteSanchezJorge_DAI1_202021.pdf  etc…       

  > ApellidoApellidoNombre_DAI1_Ciclo2_EntregaFINAL_202021
        > PanelesRESUMEN
        ApellidoApellidoNombre_Ciclo2_PanelNN_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_Panel01_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_Panel02_DAI1_202021.jpg
        > DibujosCLASE
        ApellidoApellidoNombre_Ciclo2_Semana_Tematica_NºDibujo_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_S08_Espacio intencional_01_DAI1_202021.jpg y sucesivos..
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_S09_Espacio luminico-posicional_01_DAI1_202021.jpg 
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_S10_Espacio Relacional_01_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_S11_Espacio Figural_01_DAI1_202021.jpg  
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_S12_Sintesis_01_DAI1_202021.jpg
        > CUADERNO
        ApellidoApellidoNombre_Ciclo2_CuadernoNN_AAAAMMDD_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_Cuaderno01_20200917_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_Cuaderno02_20200917_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_Cuaderno03_20200918_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_Cuaderno04_20200919_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_Cuaderno05_20200922_DAI1_202021.jpg
        GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo2_Cuaderno06_20200922_DAI1_202021.jpg
        etc…
  La fecha a considerar será siempre la de la entrega, es decir, la del miércoles antes del día de clase     

* IMPORTANTE: Los nombres de los archivos se escribirán sin tildes ni espacios, como en los ejemplos.

Temáticas Ciclo 2
Semana 08_Espacio intencional
Semana 09_Espacio lumínico-posicional
Semana 10_Espacio Relacional
Semana 11_Espacio Figural
Semana 12_Síntesis ciclo 2